Psicopedagogía
en Logopedia PGA
Evaluación y orientación de dificultades de aprendizaje, TDAH y altas capacidades. Acompañamiento a familias y coordinación con centros educativos.
Apoyo al aprendizaje
La psicopedagogía estudia los procesos de aprendizaje y las dificultades que pueden aparecer en ellos, tanto a nivel cognitivo como emocional. A través de una evaluación exhaustiva, identifica las necesidades específicas de cada alumno y diseña estrategias de intervención personalizadas.
En Logopedia PGA, el servicio de psicopedagogía trabaja de forma coordinada con el equipo de logopedia cuando las dificultades del lenguaje y del aprendizaje se presentan de forma conjunta, lo que ocurre con mucha frecuencia en casos de dislexia, TEL o TDAH. Trabajamos con familias de Colindres y de toda la comarca oriental de Cantabria, incluidas Laredo, Santoña y Ampuero.
TDAH
Evaluación y orientación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, con o sin componente impulsivo. Diseño de estrategias de trabajo y coordinación con el centro escolar.
Dislexia
Diagnóstico diferencial y plan de intervención para dificultades específicas de lectoescritura. Frecuentemente se trabaja de forma coordinada con el servicio de logopedia del centro.
Discalculia
Dificultad específica en el aprendizaje de las matemáticas. Evaluación del perfil y diseño de estrategias de apoyo adaptadas al nivel educativo del alumno.
Dificultades de aprendizaje
Evaluación global de las habilidades cognitivas y académicas para identificar el origen de las dificultades escolares y diseñar un plan de apoyo personalizado.
Altas capacidades
Evaluación del perfil intelectual y orientación para el desarrollo óptimo del potencial del alumno. Asesoramiento a familias y centros educativos sobre medidas de enriquecimiento.
Necesidades educativas especiales
Evaluación y apoyo psicopedagógico adaptado a cada perfil, con coordinación con el centro escolar y elaboración de informes para la solicitud de medidas de atención a la diversidad.
Orientación académica y vocacional
Acompañamiento en la toma de decisiones sobre el futuro académico y profesional, especialmente en etapas de cambio como el paso a Bachillerato, FP o la universidad.
Adaptaciones curriculares
Elaboración de informes y recomendaciones para la adaptación del currículo escolar. El informe psicopedagógico privado puede presentarse al equipo de orientación del centro educativo.
Apoyo a familias
Orientación y formación a las familias para acompañar el proceso de aprendizaje desde el hogar. Sesiones de asesoramiento y seguimiento del proceso.
Proceso de evaluación e intervención
Recogida de información
Entrevista inicial con la familia y el alumno para conocer el historial escolar, académico y personal relevante para la evaluación.
Evaluación psicopedagógica
Aplicación de pruebas estandarizadas para valorar inteligencia, memoria, atención, lectura, escritura y habilidades matemáticas.
Informe y orientación
Elaboración del informe psicopedagógico y reunión con la familia para explicar los resultados y las recomendaciones.
Intervención y seguimiento
Diseño del plan de apoyo, coordinación con el centro educativo si fuera necesario y seguimiento periódico de la evolución.
Dudas sobre psicopedagogía
¿Cuál es la diferencia entre logopeda y psicopedagogo?
El logopeda se especializa en los trastornos del lenguaje, la comunicación y la deglución. El psicopedagogo evalúa los procesos de aprendizaje y las dificultades académicas. Muchos casos, como la dislexia o el TEL, se benefician de la intervención coordinada de ambos profesionales, como ocurre en Logopedia PGA.
¿Qué incluye una evaluación psicopedagógica?
La evaluación incluye una entrevista inicial con la familia, aplicación de pruebas estandarizadas de inteligencia, memoria, atención, lectura, escritura y matemáticas, y una reunión de devolución con informe escrito y recomendaciones.
¿El informe psicopedagógico sirve para el colegio?
Sí. El informe psicopedagógico privado puede presentarse al equipo de orientación del centro educativo para solicitar adaptaciones curriculares o medidas de apoyo. Nos coordinamos con el colegio siempre que sea necesario.
¿Atienden a adultos con dificultades de aprendizaje no diagnosticadas?
Sí. Evaluamos y orientamos a adultos que sospechan dislexia, TDAH u otras dificultades no diagnosticadas en la infancia. El diagnóstico en la edad adulta permite acceder a recursos y estrategias de compensación muy útiles.
¿Tu hijo tiene dificultades en el colegio?
Una evaluación psicopedagógica puede marcar la diferencia. Contáctanos para orientarte sin compromiso.